Projektorientierter Kursunterricht (PKU) im Bildungsgang Hauptschule

Angeregt durch PISA – Studien beschloss das Hauptschulkollegium eine andere Lernkultur mit dem Ziel das eigenverantwortliche und selbstständige Arbeiten zu fördern. Es musste also die Fähigkeit der Schüler verstärkt entwickelt werden, Arbeitstechniken zu beherrschen und anwenden zu können. Deshalb wurde zunächst in allen Klassen das Fach Methodenlehre mit 2 Wochenstunden unterrichtet.

Seit dem Schuljahr 2004/05 hat das Kollegium PKU eingeführt. Die Schüler der 9. Hauptschulklassen bearbeiten selbstständig 2 Unterrichtsstunden täglich fächerübergreifende Projekte. Es gibt Pflicht- und Wahlthemen. Die Lehrkräfte haben in den PKU - Stunden nur noch eine beratende Funktion.

Die einzelnen Projekte müssen in 4 (40 Stunden) oder 2 Wochen (20 Stunden) bearbeitet werden. Den Schülern stehen ständig Computer, Fachbücher und Lexika zur Verfügung.

Die Leistungsbeurteilung findet durch Zensierung der Arbeitsmappe, wöchentlichen Tests und Referate statt.

Die momentanen Themen sind:

Naturwissenschaftlicher Lernbereich: Physik/Chemie, Biologie

Themen:

• Landwirtschaft
• Ernährung,
• Salze, Säuren, Laugen
• Metalle
• Energie und Wasserwirtschaft
• Naturkatastrophen
• Verhalten von Mensch und Tier

 Geschichtlich-sozialer Lernbereich: Geschichte, Wirtschaft - Politik

 Themen:

• Nationalsozialismus
• Deutschland nach 45
• Regierungssystem Bundesrepublik Deutschland

Musisch - kultureller Bereich: Musik, Kunst, Religion

Themen:

• Europa
• Martin Luther
• Kunst im 20. Jahrhundert

Das durch die Einführung von PKU angestrebte Ziel, den Schülern zu helfen mehr  Kompetenzen zu erwerben und damit verstärkt den Anforderungen der weiterführenden Schulen und der Berufwelt entsprechen zu können, hat sich erfüllt. Das kann man eindeutig am Leistungsstand feststellen und wird durch die Rückmeldungen von Schulen und Firmen bestätigt.

Beitrag: Herr Woschke (Februar 2010)